我家最大的孩子小时候，是比较开朗的孩子。小学时参加韩语考试时，看到写着“阅读上面的文字~~”的内容，看着教室的天花板，跟老师说天花板上没有写字，后续老师给我打了电话联系。我家孩子对我说过：“我叔叔给了我零花钱。他给了我五千韩元。"听到他说“외삼촌이가”，比我听到得到零用钱更惊讶。这样说是不对的，所以即使在书中，他们也说我错了，因为有一句“길동이가구름을따고~’”。

    大多数韩国人也知道“길동이가”中的‘-이가’是主格，但它不是主格。如果你在<标准国语词典>中搜索‘이’，你会发现总共有31个解释。从‘-이²⁷’到‘-이³¹’的后缀，所以让我们看看它是什么后缀。

    ‘-이²⁷’是一个名词后缀，并添加了“具有前一个词属性的人或事物”的含义，例如‘길이,먹이,벌이,길잡이,나의집살이,멍청이’。‘-이²⁸’是一个后缀，用于选择音调，并附加在被支持者的姓名之后。可能存在个体差异，但它使它听起来更自然，单词感觉更柔和。就像你可以写‘길동에게’和‘길동이에게’一样，你不必使用“-이”。例如，在‘저아이는유진이예요’中，‘유진이예요’是‘유진’和‘-이’的组合，而配角是‘-이어요’。

    '-이²⁹'是一个后缀，增加了被动和动词的意思，它是我们在学校语法中学到的后缀之一，‘-이-,-히-,-리-,-기-,-우-,-구-,-추-’。它增加了“受制于前一个词所指示的动作”和“引起前一个词所指示的动作或状态”的含义，例如‘보이다,기울이다,깎이다,놓이다,높이다’。

    '-이³⁰'是构成副词的后缀，它附加在形容词之后，例如‘곰곰이,더욱이,일찍이,나날이,다달이’，或在单音节名词的重复之后。‘조용히’”中的“-히”也是构成典型副词的后缀。

    “-이³¹”是一个后缀，意思是“那数量的人”，例如‘둘이,셋이,여럿이。“엄마와둘이영화를보러갔다.”它是附加在‘둘이’的‘-이’。这个词的形式是相同的，但使用的用法根据其含义和功能而有所不同。不同的用法意味着不同的规则，即不同的语法。从标题“-이”的上标可以看出，它表明它们都是不同的单词。这意味着它不是同一个词！在自然语言处理（NLP）中，所有列为标题的单词都被视为独立的单个单词。

    首尔科大金尤美教授（音译）

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